安徽教育網 2009年12月15日 要聞頭條
合肥學院為了實現應用型人才培養目標，提高大學生的創新意識，加強知識應用和實踐動手能力培養，促進學生個性發展，學院深入探索課外活動與專業教育、人才方案相相融合的新模式，整合第二課堂內容，開展以主題鮮明、形式多種、與專業學習緊密相連的第二課堂活動。同時，為了保障學生參加課外學術活動規范有序開展，在有效實踐的基礎上，學院制定下發了《合肥學院學生第二課堂活動學分管理暫行辦法》，將第二課堂活動納入人才培養方案。《辦法》要求各專業在人才培養方案中必須含有緊密圍繞學生知識、能力、素質提高的第二課堂活動6～10學分。每個本科生在校學習期間，需要累計取得6個及以上第二課堂學分方可獲得學位證書。第二課堂活動時間以業余為原則，在不影響正常的教學秩序的前提下，有組織、有計劃地開展，利用雙休日、寒暑假及課余時間進行。
如今，合肥學院的第二課堂取得了豐碩成果。學院學生在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中獲國家級獎項8個，省級獎項12個；在“挑戰杯”大學生創業計劃大賽中，獲國家級獎項3個，省級獎項6個；在全國大學生“數學建模”、“電子設計”等科技競賽中獲國家級獎項3個，省級獎項33個。全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生課外學術科技作品競賽世博專項競賽均獲全國一等獎。1名學生獲國際旅游小姐中國區總決賽第四名。學生還在全國大學生廣告設計大賽、“CCTV杯”全國英語演講大賽、全國計算機仿真大獎賽、安徽省第二屆大學生智能汽車競賽、安徽省力學優秀學生評選、“百年同濟杯”、“德中同行”、全國德語專業“城市化”短片大賽、華帝熱水器工業設計大獎賽、全國大學生日語作文比賽等各類競賽中頻頻獲獎。在近幾年全國大學生擊劍錦標賽上，擊劍俱樂部的普通大學生共獲得13枚金牌、7枚銀牌、7枚銅牌。
其次，學院積極鼓勵教師接收本科生進入教室實驗室或課題組參加科學研究活動。另外，學院積極鼓勵學生自主參加科研項目，發表論文和作品，近三年來，共計有100余名同學參與了教師科研項目，發表論文197篇，申請專利兩項。
第三，開展形式多樣的校園文體活動，如每年10月―12月舉辦校園科技文化藝術節，每年4月-6月舉辦學生社團文化節，參與人數達12000多人次，間接參與及觀眾人數達40000多人；積極從校外引進高水平文藝演出，提高了校園文藝水平；以學生社團為依托，全院共計34個學生社團每學期開展豐富多彩的社團活動近100余項，滿足了不同學生群體的需求；開展青年志愿者活動和組織開展大學生暑期“三下鄉”等各類社會實踐活動，提高學生綜合素質。
合肥學院榮獲2009年NEC杯全國大學生電子設計競賽一等獎（張悅龍同學代表我院參賽隊在人民大會堂領獎）
合肥學院擊劍隊參加第十五屆全國大學生擊劍錦標賽獲佳績
合肥學院2009年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動出征儀式隆重舉行
