順利完成大學英語四、六級等級考試工作
2017年12月，教務處組織了學校一學期一次的大學英語四、六級考試、計算機等級考試工作。經(jīng)統(tǒng)計本學期共有5961名學生參加大學英語四級考試，3422名學生參加大學英語六級考試?？荚嚬ぷ髟诟鹘虒W單位及相關(guān)行政部門的合力協(xié)作下，順利完成。
完成全校本年度下半年教學工作量統(tǒng)計（決算）工作
2017年11月中上旬，根據(jù)學校工作安排，教務處組織全體人員對全校2017年下半年教學工作量進行了統(tǒng)計（決算）。為確保教學工作量的準確性，教務處從數(shù)據(jù)的系統(tǒng)導出、教學類型的確認、課程（實驗）系數(shù)的填報，多人擔任同一門課程的學時分配、填報的時間及流程做了明確的規(guī)范。本項工作按期完成。
完成數(shù)據(jù)采集，進行安全檢查
2017年10月，完成2016-2017學年高等學校實驗室信息統(tǒng)計并上報教育部；2017年11月，順利完成教育部下發(fā)的全國高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫實踐教學數(shù)據(jù)采集上報工作。
按照教育廳和省公安廳經(jīng)開區(qū)治安大隊要求，聯(lián)合保衛(wèi)處組織開展了易制毒和易制爆危險化學品專項檢查，及時反饋問題并進行了整改。根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于切實做好歲末年初及寒假期間學校安全生產(chǎn)工作的通知要求，教務處聯(lián)合教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處和保衛(wèi)處組織開展了2017年度高校教學實驗室安全工作全面檢查，并完成了合肥學院2017年度高校教學實驗室安全工作報告上報教育部。
依據(jù)獎勵文件，鼓勵競賽活動
按照學校文件規(guī)定，完成各系部2017年度第二課堂工作量審核工作。根據(jù)安徽省教育廳《安徽省大學生學科和技能競賽管理暫行辦法》（2015年版）文件精神，參照《合肥學院第二課堂指導教師獎勵辦法》（院行政[2011]151號）的文件規(guī)定，開展2016年第二課堂指導教師獎勵認定工作。
強化實習基地建設(shè)，推進實踐教學環(huán)節(jié)質(zhì)量
實習工作管理方面，組織協(xié)調(diào)認知實習、畢業(yè)實習等實習工作，對各系實習基地落實情況和學生實習情況進行了詳細檢查，并做了總結(jié)，對認知實習成果材料進行了匯編。
2015級本科生認知實習，我校14個教學系49個本科專業(yè),90個班級，總共4042名學生參加，參與實習指導的教師人數(shù)達到533人；2016屆本科畢業(yè)實習，我校共3834名本科生參加。實習地點主要有科大訊飛股份有限公司、合肥伊利乳業(yè)有限責任公司、合肥廣電中心、萬家熱線、惠而浦（中國）等100余家省內(nèi)外單位。
中央財政資金實驗室建設(shè)立項
根據(jù)省財政廳下達我校的2017年度中央財政支持地方高校改革發(fā)展資金數(shù)，結(jié)合我校“十三五”發(fā)展規(guī)劃和教學發(fā)展目標，本著“突出重點、體現(xiàn)特色”原則，確定了2017年度建設(shè)項目及預算。我校立項建設(shè)2017年度組織實施教學實驗平臺建設(shè)類及公共服務體系建設(shè)類兩個方向共計10個項目的建設(shè)，預算總投資1150萬元，全部為政府采購專用教學科研相關(guān)設(shè)備及教學服務配套設(shè)施。其中教學實驗平臺建設(shè)類項目5項：1、大學生創(chuàng)新加工中心；2、大學生創(chuàng)新工作坊；3、數(shù)學建模創(chuàng)新夢工場；4、云桌面多功能教學實驗平臺；5、藝術(shù)系實驗室衛(wèi)生安全設(shè)施。公共服務體系建設(shè)類項目5項：1、智慧教室建設(shè)；2、多媒體教室設(shè)備升級改造；3、普通教室的多媒體功能改造；4、圖書館自習室改造施；5、圖書館門禁系統(tǒng)建設(shè)。
以上10個項目的立項申請，皆為相關(guān)教學系部及相關(guān)部門經(jīng)過廣泛調(diào)研和專家論證以后提出的，有利于內(nèi)涵式發(fā)展和提高辦學質(zhì)量，綜合考慮了學校教學科研的客觀需要和發(fā)展要求，兼顧教學基本條件改善和學生創(chuàng)新實驗室基礎(chǔ)條件及配套設(shè)施建設(shè)等情況，每個子項目都配備了具體負責人，前期準備工作充分，項目實施條件完全具備。我校將按照專項資金管理辦法規(guī)定，規(guī)范項目管理和財務管理，確保資金專款專用，使之發(fā)揮最大投資效益。
教務處進一步推進教學管理信息化建設(shè)
隨著技術(shù)的發(fā)展及管理變革，原有教務管理系統(tǒng)難以滿足日常管理的需要，新教務管理系統(tǒng)建設(shè)已列入工作計劃。本著“事務驅(qū)動，一體化建設(shè)”的理念，教務處已著手調(diào)研、比較相關(guān)產(chǎn)品及使用情況，并結(jié)合工作需要，征集各業(yè)務科室和教學系部使用意見和建議，力求在簡化日常事務處理、解放勞動力的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范日常教學管理。新系統(tǒng)計劃在2018年暑假前上線。
2017年第二批次畢業(yè)學位審核工作順利進行
根據(jù)我校畢業(yè)/學位工作安排，2017年底批次畢業(yè)/學位審核工作于2017年12月下旬完成。本批次審核授予93名普通本科畢業(yè)生學士學位，授予22名成人高等教育畢業(yè)生學士學位，授予4名外國留學生學士學位，證書制作與發(fā)放工作已順利完成。
推進移動教學,促進信息技術(shù)與教學的深度融合
繼續(xù)通過項目鼓勵教師建設(shè)校本網(wǎng)絡(luò)課程并用于教學，2017年度,校本網(wǎng)絡(luò)教學平臺自建有89門課程并進行了網(wǎng)絡(luò)輔助教學，教師自建用于輔助教學的課程中，布置作業(yè)數(shù)723 個，布置考試數(shù)157 套，添加試題數(shù)1409 個，添加視頻數(shù)6839 個，添加音頻數(shù)1211 個，添加圖書數(shù)547 個，添加文檔數(shù)4688 個，發(fā)表討論數(shù)2409條，回復討論數(shù)2133條。同時結(jié)合智能移動終端的普及及其便攜性、交互性強的特點，組織安排培訓+競賽的“超星學習通”應用培訓,以推進移動教學，并成功舉辦“聯(lián)盟高校第一屆移動教學大賽”，我校有5門課程獲獎。
2017-2018學年第1學期校級公選課開課
學校繼續(xù)與超星爾雅學習平臺和智慧樹學習平臺合作，提供99門在線選修課程供學生學習，內(nèi)容涉及食品安全、航空航天、醫(yī)學基礎(chǔ)知識、民族傳統(tǒng)文化、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成等多方面內(nèi)容，學生根據(jù)自身發(fā)展和興趣選擇課程，拓寬學生的學習渠道。同時學校教師開設(shè)了23門線下課程供學生選擇。校級公選課的開設(shè)，為學生專業(yè)知識的拓展和人文素質(zhì)的提高起到了很好的作用。
完成2017年省級質(zhì)量工程項目申報
按照安徽省教育廳相關(guān)文件要求，教務處邀請專家組對學校各教學單位、相關(guān)部門申報的各類項目進行了網(wǎng)評及會評，按照專家組打分及學校教學改革需要，擬向教育廳推薦各類項目共計74項：品牌專業(yè)3 個、精品開放課程4門、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范項目5項、教學研究項目 (重大教改5項)20項、重大教學成就獎1項、教學成果獎（競賽轉(zhuǎn)評類）項目4項、教學成果獎7項、教學團隊2個、校企合作實踐教育基地1個、虛擬仿真實驗教學中心1個、智慧課堂試點項目18項、規(guī)劃教材項目8項。同時申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目425項。此次項目評審采用校級質(zhì)量工程項目管理平臺進行操作，申報教師通過系統(tǒng)進行申報，從專家?guī)熘谐槿＜疫M行網(wǎng)評。
推進新工科建設(shè)，落實“卓越計劃”實施
2017年11月1日，在教育部高教司的指導和支持下，我校聯(lián)合上海工程技術(shù)大學、汕頭大學等23所高校發(fā)起成立了“新工科研究與實踐地方高校工作組”，并確定了工作組工作方案、新工科研究與實踐項目（地方高校組）評審辦法和評審指標，其中，我校成功申報教育部新工科研究與實踐項目1項，我校申報新工科研究與實踐項目評審專家4位。
為2017屆國家級“卓越計劃”畢業(yè)生制作發(fā)放了合肥學院卓越工程師教育培養(yǎng)計劃證書，協(xié)助人事處為符合條件的國家級“卓越計劃”企業(yè)指導教師發(fā)放了企業(yè)指導教師課酬。
合肥學院舉辦聯(lián)盟高校第一屆移動教學大賽
為進一步深化課程改革，加強課程信息化建設(shè)，不斷改進教學方式與方法，切實提高課堂教學質(zhì)量與效果，促進聯(lián)盟高校間的交流與合作，合肥學院于11月13日-11月30日舉辦“聯(lián)盟高校第一屆移動教學大賽”。 參賽人員是安徽應用型本科高校聯(lián)盟各學校在職教師或教學團隊，比賽形式是利用移動教學工具“學習通”進行移動教學。合肥學院有五門課程獲獎。